1. Tworzycie 4-osobowy zespół. Każdy z Was otrzyma zadanie, które wykonacie indywidualnie lub w parach. Oto podział prac w Waszym zespole:
a) uczeń 1., 2., 3. i 4. - opracowanie zadań ortograficznych oraz treści kart losu (związanych z ruchem po planszy),
b) uczeń 3. - zaprojektowanie kart ortograficznych i kart losu oraz ich wydrukowanie, a następnie zaprojektowanie i wykonanie planszy gry,
c) uczeń 4. - wykonanie kart do gry – 50 kart ortograficznych oraz 20 kart losu:
→ karty ortograficzne należy przygotować w taki sposób, że: rewersem jest nazwa ulicy, a awersem – zadanie ortograficzne (zwykłe lub odnoszące się do pisowni nazw ulic z trudnością ortograficzną) ukryte pod kodem QR,
→ karty losu należy przygotować w taki sposób, że: rewersem jest napis Karta LOSU, a awersem – informacja o dodatkowym rzucie kostką, stracie kolejki oraz powrocie na start,
d) uczeń 1. - opracowanie zasad gry i ich wydrukowanie.
e) uczeń 2. - opracowanie odpowiedzi do zadań ortograficznych i ich wydrukowanie.
f) uczeń 4. - wygenerowanie kodów QR dla zadań ortograficznych,
2. Na wykonanie przydzielonych prac macie 4 tygodnie.
3. Swoje zadania wykonajcie w taki sposób, aby efekty Waszej pracy zaciekawiły odbiorców, zachęciły do spaceru ulicami Bydgoszczy, ale przede wszystkim miały walory edukacyjne w zakresie ortografii.
4. Po wykonaniu wszystkich zadań ma powstać planszowa gra edukacyjna.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz